Uma iniciativa que promete colher frutos no campo da educação ambiental e do desenvolvimento sustentável teve seu marco na manhã do último dia 10 de junho, em Porto Ferreira. Professores e coordenadores da Escola Municipal de Ensino Fundamental e Médio Mário Borelli Thomaz realizaram uma visita técnica ao Criatório Mário Salviato, a convite do Instituto AviS.
A comitiva educacional, recebida por Mário Salviato, presidente do Instituto AviS, Natan Lenildo, secretário do instituto, e pela médica veterinária Tatiane Braga, da Cati, teve a oportunidade de conhecer projetos que harmonizam educação, ciência, preservação ambiental, empreendedorismo e agropecuária responsável.
Durante o encontro, foram apresentadas propostas com grande potencial pedagógico, incluindo práticas de silvicultura, criação consciente de animais, conservação de recursos naturais e produção autossustentável no meio rural. Um projeto de extensão com os alunos do colégio, visando a aplicação prática do conhecimento em sala de aula, também foi proposto.
Representando a Escola Mário Borelli Thomaz e a Secretaria de Educação (Seduc), estiveram presentes o coordenador pedagógico Alan Moraes Donderi, a diretora Susimeire Claudiano Ferraz Vanin, e os professores Carina Toffulli Loureiro Pereira, Clóvis Sormus de Castro Pinto, Giovana Cristina Prevato e Laís Yeda da Silveira Floriano. Também participaram o professor Ricardo Bellini dos Santos, chefe da Divisão de Ensino da Seduc, e os coordenadores pedagógicos Richard Edgar Moretto (Ciências) e João Marcos Salvador do Nascimento (Tecnologia e Inovação).
A parceria entre o Instituto AviS e o Criatório Mário Salviato visa a criação de atividades integradas, como trilhas ecológicas, programas de tratamento de esgoto doméstico, reciclagem, aulas de genética animal e vegetal, e oficinas práticas sobre sustentabilidade e agroecologia.
O encontro, finalizado com uma conversa aberta entre os participantes, reforçou a importância da união entre conhecimento científico e prática rural para enriquecer o processo de ensino-aprendizagem.
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